生駒市議会 2022-09-29 令和４年第５回定例会（第４号） 本文 開催日：2022年09月29日
この計画は、自然、つまり里山を破壊して更地にすることで、里山で命をつなぐたくさんの動植物を人間の勝手な都合で絶滅させ、そこに鉄とコンクリートとＩＴ等による命の息吹が全くない人工の、つまり人間がつくった、つまり自然の恵みを否定した都市をつくるというものです。 この計画は、自然を保全し、人間が自然と共生・調和して生きるというポストコロナ社会の構築という人類の未来に対する挑戦状です。
この計画は、自然、つまり里山を破壊して更地にすることで、里山で命をつなぐたくさんの動植物を人間の勝手な都合で絶滅させ、そこに鉄とコンクリートとＩＴ等による命の息吹が全くない人工の、つまり人間がつくった、つまり自然の恵みを否定した都市をつくるというものです。 この計画は、自然を保全し、人間が自然と共生・調和して生きるというポストコロナ社会の構築という人類の未来に対する挑戦状です。
次に、不登校児童生徒の学習については、平成１７年７月６日付文部科学省の通知「不登校児童生徒が自宅においてＩＴ等を活用した学習活動を行った場合の指導要録上の出欠の取扱い等について」にあるように、不登校児童生徒に対してＩＣＴを活用することもできます。しかし活用に当たっては、個人情報や著作権の保護、有害情報へのアクセス防止など、当該児童生徒に対して必要な事前の指導や保護者への十分な説明も必要となります。
住民の方が事務手続のため、本庁舎と出先機関をなるべく行き来することのないよう、負担軽減策を考えておられるのかとの質疑には、ＩＴ等を充実させ、基本的に住民の方が動いていただくことのないような改善方法を今後考えていきたいとの答弁があり、反対意見もなく、採決の結果、何ら異議なく全員一致で可決すべきものと決しました。
天理市の不登校の状態にある児童生徒があすへと生きる希望をつないでいけるような構造改革特区区域計画において、天理市の天理教育総合センターを生かしながら柔軟な教育活動を展開することが可能となるよう、現行の教育課程を弾力化するとともに、引きこもり状態にある児童生徒に対してＩＴ等の機器を活用した学習機会の拡大を図る。
市税のさらなる減収をはじめ厳しい予算編成の中で質の高い行政サービスの提供を目指して福祉、教育、ＩＴ等におきまして重点的配分をしたところでございます。よろしくご理解を賜りたいと存じます。 次に構造改革についてのおただしでございます。